Chuẩn Bị Cho Sự Chuyển Tiếp
Em bé Tr đã gần 2,5 tuổi và giáo viên bắt đầu quan sát để chuẩn bị cho sự chuyển tiếp lên lớp 3-6 của con. Cô có thể thấy ngôn ngữ nói của con bùng nổ khi con 2 tuổi và hiện giờ ngày càng phong phú hơn. Con bắt đầu có những cuộc trò chuyện với bạn trong các hoạt động nhóm. Con bắt đầu rủ bạn chơi các trò chơi tưởng tượng, đóng vai bố mẹ và con cái. Trong giờ làm việc, thời gian tập trung của con kéo dài hơn so với chính con cách đây vài tháng. Con chỉ chưa tự chủ vệ sinh hoàn toàn, đôi khi con nhớ ra để chạy vào nhà vệ sinh. Nhưng cô tin khi chuyển tiếp, con sẽ quan sát các bạn và anh chị trong môi trường mà con đang ở và sẽ hành động theo cách những người khác hành động, và đi đến độc lập vệ sinh hoàn toàn chỉ sau vài tuần lễ.
Để chuẩn bị tâm lý cho quá trình chuyển tiếp của con, cô trò chuyện với con và chỉ cho con thấy rằng con “lớn” hơn hẳn những em bé nhỏ xíu mới vào lớp. Cô kể cho con nghe quá trình của con, từ khi nhập học con là một em bé nhỏ xíu, đến hiện tại con đã thay đổi như nào. Con ngồi lắng nghe với đôi mắt mở to thích thú. Đôi khi cô nhờ con chăm sóc và giúp đỡ em bé nhỏ hơn. Con được cùng cô tham gia và các công việc khó và nhiều công đoạn mà chỉ có các “anh chị lớn” trong lớp mới được tham dự như chuẩn bị bàn ăn cho cả lớp, hay việc dẫn đầu các em khi đi chơi ngoài trời. Con cũng học được cách nói chuyện và đàm phán, phân chia công việc với bạn khi cùng tham gia vào công việc nhóm. Sắp đến ngày chuyển tiếp, cô dẫn con tham quan lớp lớn và con bắt đầu có một vài hoạt động cùng các anh chị trong giờ chơi, hoặc làm việc tại lớp lớn trong một thời gian ngắn, hoặc ăn cùng anh chị trong bữa trưa,.. tùy thuộc vào hứng thú và cảm xúc của con. Khi về lớp con rất tự hào khoe với các em “chị sắp 3 tuổi rồi đấy”.
Khi nhận thấy con đã có những dấu hiệu sẵn sàng, cô trao đổi với bố mẹ về kế hoạch cho việc chuyển tiếp. Bố mẹ có đôi chút lo lắng khi vẫn lo con còn nhỏ, và băn khoăn với việc chuyển sang môi trường lớn với tỷ lệ giáo viên ít hơn và sĩ số lớp đông hơn, tốc độ nhanh hơn. Tuy nhiên cô tin vào con và chỉ cho bố mẹ thấy những dấu hiệu, việc chuyển tiếp là cần thiết vì môi trường lớp 0-3 giờ không còn phù hợp với nhu cầu của con nữa.Cuối cùng, ngày chuyển tiếp đã diễn ra thật nhẹ nhàng. Cô biết con thật sự sẵn sàng và háo hức, khi con chạy ào từ lớp lớn về lớp 0-3 để lấy đồ dùng cá nhân, không quên vẫy tay chào tạm biệt cô và các em nhỏ trong ánh mắt ngưỡng mộ của các em. Em bé M lại gần cô nói nhỏ “khi nào con 3 tuổi con cũng sẽ lên lớp lớn đấy.”
————
“Để hỗ trợ một đứa trẻ, chúng ta phải cung cấp cho nó một môi trường cho phép nó phát triển tự do. Một đứa trẻ đang trải qua giai đoạn tự nhận thức, và chỉ cần mở rộng cánh cửa cho nó là đủ.”Maria Montessori, Bí mật của tuổi thơ
————-
#Montessori_0-3
—————-
Nguồn:
Website: www.casahanoi.edu.vn
Fanpage: www.facebook.com/casahanoi
Youtube: www.youtube.com/c/casahanoimontessori
Hotline: 02466627423
