
Name this instrument!
We have been exploring our five senses and this was one way we explored our sense of hearing. All sounds that I prepared made different sound. The children spent their time listening and checking out the different sounds from the audio. I presented the following instruments: Ukulele, Guitar, Piano, Bass drum, Maracas, Flute, Xylophone, Saxophone,…

CON CHỈ LÀ MỘT MẮT XÍCH TRONG VŨ TRỤ BAO LA
Các con yêu quý! Các con có biết rằng Casa Hanoi may mắn được ôm trọn trong vòng tay xanh mát và thanh bình của Công viên Yên Sở rộng lớn. Tại ngôi nhà nhỏ này, các con được trải nghiệm rất nhiều các hoạt động gần gũi với thiên nhiên, được tìm hiểu các…

CHƠI TRUNG THU CÙNG CON TẠI CASA HANOI
Thân gửi ngôi nhà nhỏ của con yêu! Em bé 20 tháng của mẹ đã biết ngắm và gọi mặt trăng qua ô cửa kính nhưng 8h30 tối đã lên giường đi ngủ nên mẹ đang băn khoăn không biết làm thế nào để mang đến một dấu ấn trung thu đầu tiên thật tròn…

KHI BẠN ỐM
[Trích nhật ký cô giáo 3-6] Tình cảm của các em bé giành cho nhau không chỉ là khi cùng nhau tíu tít vui đùa hay cùng nhau say sưa hoạt động mà còn cả khi thấy thiếu vắng bóng dáng khuôn mặt thân quen nào đó. Trong lớp có danh sách các bạn kèm…

CẦN CẢ 1 NGÔI LÀNG ĐỂ NUÔI DẠY MỘT ĐỨA TRẺ
Cần cả một ngôi làng để nuôi dạy một đứa trẻ – điều đó đặc biệt đúng khi cộng đồng các em bé Casa Hanoi được trải nghiệm tinh thần đó hàng ngày tại “ngôi làng” Gamuda City. Và với chính bản thân người lớn chúng tôi đã phải ngạc nhiên khi chạm được vào…
SENSE OF TOUCH
At the beginning, children share their ideas about how hands help them: for touching, for holding a cup, for eating easily, for clapping and so on. It appears sense of touch whenever using hands. The children are shared and tought different textures. The things include a strip of velcro for rough, mirror for smooth, plastic…
Casa Hanoi in an AMI 3-6 teacher’s feeling
Casa Hanoi is the school that gives the essence of Montessori education. It is located in a incredible place with natural beauty which is inviting and thoughtfully arranged classrooms embedded with each element of Maria Montessori’s approach. Children start their day with the nature outside the classroom and move into their work with calm and…

THE OPPOSITES
Today our class will have a lot of things to do in school: sing, dance while learning about the opposites. Happy – sad, big – small, long -short, tall – short, hot – cold, empty – full, new – old, wet – dry and clean – dirty. The focus of the lesson is to understand…